|
In
den
meisten allgemein zugängigen Veröffentlichungen wird sich bei
der Beschreibung von ADS/ADHS
und seinen Auffälligkeiten
auf die zwei/drei von der Schulmedizin definierten ("negativen"!)
Leitsymptome beschränkt, da diese zu den Konflikten der
Betroffenen mit ihrem Umfeld und der Gesellschaft und letztlich -
über regelmäßig auftretende soziale und
persönliche Mißerfolge - zu tatsächlichen Krankhaften
und seelischen Störungen bei den Menschen mit AD(H)S führen.
Die
Konzentration auf diese "Leitsymptome" ist umso mehr zu verzeichnen,
wie sich die dann folgenden Ausführungen der jeweiligen
Publikation vordergründig auf eine medikamentöse Behandlung
beziehen.
In Veröffentlichungen mit Ausführungen sowohl zu
psychologischen Therapien als auch medikamentöser Behandlung bzw.
zu weitgehend ausschließlich psychologischen Therapien wird
dagegen ein wesentlich breiteres Spektrum von
Auffälligkeiten und Symptomen (insbesondere auch positiven!)
aufgezeigt. Allerdings werden auch hier oft die äußerlich
spürbaren Erkennungszeichen als feststehend angenommen. Bei vielen
dieser Merkmale gilt aber, was für den "normalen" Mitmenschen so
aussieht/wirkt, heißt noch lange nicht, daß es bei
den Menschen mit AD(H)S so ist. Deshalb wurde in den
nachfolgenden Ausführungen oftmals gezielt das
Wort "scheinbar" verwendet.
Ein typisches
Beispiel ist
das scheinbare Nichteinhalten von Regeln. Seitens der Menschen mit
AD(H)S erfolgt eine ständige "bewußte", mitunter
auch
unbewußte Prüfung der Regeln auf ihre Sinnhaftigkeit,
Gerechtigkeit und Richtigkeit. Findet die Regel nicht seine Akzeptanz,
dann wird er sie auch nicht oder nur scheinbar befolgen. Findet die
Regel aber seine Akzeptanz ist er hochkonsequent bei der Einhaltung.
Dieser Punkt - der Bewertung und spätere Einhaltung von Regeln -
ist aber unseres Erachtens einer der wichtigsten Punkte im Umgang mit
ADS/ADHS.
Diese ständige Infragestellung sollte auch bei einer Selbstanalyse
mittels der mehr oder weniger "amtlichen" Fragebögen nicht
übersehen werden. Die Wahrscheinlichkeit, daß jemand, der
für sich eindeutig der Meinung ist, daß alle Symptome des
Fragebogens auf ihn zutreffen, tatsächlich AD(H)S hat, ist
u.E. ernsthaft zu hinterfragen. Ein typischer Mensch mit AD(H)S stellt
sehr oft "zuviel" in Frage, um sich da wirklich selbst eindeutig
festlegen zu können. Außerdem kann er viele der Fragen -
sitations-, themen- oder interessenabhängig - bezogen auf sich
selbst völlig gegenteilig beantworten und wird dennoch die
Wahrheit sagen. Eine ergänzende Beurteilung durch Dritte aus
seinem engsten Umfeld ist deshalb unbedingt sinnvoll.
|
 |
scheinbar unaufmerksam
|
|
|
nehmen
Informationen anders auf (i.d.R. viel mehr und schneller als andere),
erfassen sehr schnell das Grundsätzliche, zeigen oft
dann aber wenig Interesse an den Feinheiten bzw. nehmen sie nicht wahr.
|
|
sind ablenkbar |
|
|
scheinen nicht
zuzuhören
|
|
|
neigen zu Fasel- und
Schusselfehlern
|
|
immer
"Husch-Husch" infolge
anderer Prämissensetzung und innerer Getriebenheit, bei der
Nachkontrolle gilt oft: Sinn vor Detail
|
|
Kontrollvorgänge
(z.B.: Rechtschreibung) erfolgen
oberflächlich, da oft Komplexe betrachtet werden, statt
Wörter und Silben
|
|
impulsiv,
|
|
handeln
scheinbar, ohne nachzudenken, denken oftmals aber nur viel schneller,
wobei die Überlegung sich auf Grundsätzliches reduziert.
|
|
leben ihre
Gefühle sofort aus
|
|
können schlecht
abwarten
|
|
fühlen
sich
innerlich
getrieben
|
|
sind scheinbar
vergesslich
|
|
haben
ein schwaches
Kurzzeitgedächtnis |
|
vergessen
alltägliche Dinge, Aufgaben
-
vor allem wenn sie mehrere Aufgaben gleichzeitig oder nacheinander
erledigen sollen
|
|
die
Dinge, Aufgaben,
Anweisungen werden für eine begrenzte Zeit regelrecht nicht mehr
rekonstruierbar für die Betroffenen.
|
|
alles, was sie nicht
(sofort) fesselt,
verschwindet aus dem Sinn
|
|
betrifft
auch
Streit,
schlechte Zensuren oder
andere negative Dinge
|
|
verlieren Sachen, ohne
nachvollziehen zu
können, seit wann es fehlte |
|
z.B.
im Extremfall: ob sie
mitgeschwommen
sind, oder ob das Schwimmzeug schon vorher fehlte |
|
schalten bei monotonen
Prozessen soweit
ab,
daß teilweise das Erinnerungsvermögen für in dieser
Zeit abgelaufene Vorgänge/Handlungen vollständig fehlt
|
|
z.B.:
Autofahrt auf immer
gleicher Strecke -
keine Erinnerung, ob und wann ein Ort durchfahren wurde
|
|
wirken oftmals
zerstreut und chaotisch
|
|
|
|
haben große
Probleme bei
Abweichungen
vom routinemäßigen Ablauf |
|
|
|
haben Probleme
scheinbar mit dem Einhalten
von Regeln
|
|
gilt
nur für Regeln,
die
sie nicht als
sinnvoll, richtig und gerecht akzeptieren
|
|
sind eigensinnig
|
|
teilweise
bis
zur Egomanie
|
|
wollen ihren Willen
mit ganzer Kraft
durchsetzen
|
|
immer,
mit Jedem und
ausdauernd
|
|
das Arbeitsverhalten
prägt sich nicht
angemessen aus
|
|
scheinbar
kein
Überblick
und
keine
Strategie
|
|
Planung, vor allem
Zeitplanung erfolgt
nach
dem Motto: "Was du heute kannst besorgen, das verschiebe getrost auf
morgen."
|
|
betrifft
nur
ungeliebte,
monotone und nicht
fesselndende Tätigkeiten und Aufgaben!
|
|
hyperfokusieren
ausdauernd und vergessen
dabei Zeit und Umfeld, erreichen in diesem Zeitraum oftmals weit
überdurchschnittliche Höchstleistungen
|
|
betrifft
nur
geliebte, sie
aus irgend einem
Grund motivierende, interessierende und/oder fesselndende
Tätigkeiten und Aufgaben! |
|
unterliegen
erheblichen
Stimmungsschwankungen
|
|
oftmals
"Rauhe
Schale -
extrem weicher Kern!"
|
|
haben oft ein deutlich
vermindertes
Selbstwertgefühl, welches sie jedoch frühzeitig zu verbergen
lernen
|
|
auch
wenn sie nach
außen oftmals frech,
cool und selbstsicher wirken
|
|
Neigung zu
übersteigertem Geltungsbedürfnis und
Drang, sich ständig beweisen zu müssen
|
|
oftmals
Folge
des verminderten
Selbstwertgefühls
|
|
hängen scheinbar
in der sozialen
Entwicklung hinter Gleichaltrigen zurück
|
|
können
scheinbar
ihre
Wirkung auf andere
nicht einschätzen
|
|
Checken in Sekunden,
wer für sie
taugt
und wer nicht und zeigen damit auch in frühen Jahren schon oft
eine erstaunliche
Menschenkenntnis
|
|
Wer
"nicht für sie
taugt", hat kaum
Chancen, zu ihnen vorzudringen, während sie mit den als "für
sie taugenden Personen" engste "Beziehungen" eingehen
|
|
sind oft kreativ und
können aus dem
Nichts heraus
improvisieren
|
|
wandeln
für
andere
scheinbar ausweglose Situationen
oftmals in Erfolgsstorries um
|
|
ihre
Ideen
sind oft unkonventionell |
|
Ursache: Querdenken und
Regelinfragestellung
|
|
Bei Herausforderungen
reagieren sie oft
unerschrocken und
über die Maßen flexibel
|
|
|
|
beim Einsatz für
Andere erfolgreich auf
Hochtour, ohne Rücksicht auf eigene Verluste, bei
der Durchsetzung eigener Interessen oftmals deutlich inkonsequenteres
und weniger effektives aggieren |
|
Im
Einsatz für Menschen
in Not können sie
wesentlich besser und vor allem erfolgreicher planen, strukturieren,
eine Strategie verfolgen als für sich selbst. |
|
klarer tief
ausgeprägter
Gerechtigkeitssinn nicht nur
für sich selbst, sondern insbesondere auch für andere
|
|
kämpfen
für
Andere
(vermeindlich
Bedürftigere), versagen oft beim Einsatz für
eigene Interessen
|
|
besonderes
Schlafverhalten und zeitweise
scheinbar weitgehend vollständiges Fehlen eines
Schlafbedürfnisses, Einschlafprobleme
|
|
Spätes
Einschlafen,
unruhiger
aber tiefer Schlaf und
ziemlich schweres morgendliches In-die-Gänge-Kommen.
|
|
überaktiv oder
verträumt |
|
Hyperaktiv
oder
Hypoaktiv
oder beides
|
